"Si tu diffères de moi, mon frère, loin de me léser, tu m'enrichis" - Antoine de Saint-Exupéry."Tous les enfants ont du génie, le tout est de le faire apparaître" - Charles Spencer Chaplin.

DES MOTS & DES MAUX

Diego, 10 ans: Parfois, quand je lis, j’invente un mot, mais je sais très bien que c’est pas le bon mot et les autres se moquent de moi…Hélio, 11 ans: J'ai la tête dans la lune depuis toujours. En 6e c'est devenu compliqué pour moi.Eva, 15 ans: Chaque chose que je fais demande un effort particulier. A l'école, c'est très compliqué et parfois je n'ose pas demander au professeur, surtout devant toute la classe, parce que c'est très logique pour tout le monde, sauf moi.Amandine, 18 ans: Etre dys c'est réfléchir 3 fois plus que tout le monde, être fatigué comme pas une… Même si tout le monde te dis t'es nul, t'es handicapé, tu vas jamais y arriver, ben c'est faux. Tu es toi et t'as tes capacités et ton intelligence... Crois en toi et crois en tes rêves et tu y arriverasClara, 29 ans: J’avais des - 40 en dictée, c’était très humiliant. Le système n’était pas adapté, pas fait pour les élèves différents. Parce que je ne pense pas que ce soit être en échec que d’être dys... On m’a souvent dit que j’étais bête. Les troubles dys remettent souvent l’intelligence en doute, alors que ça n’a rien à voir. En licence, j’avais une prof qui ne lisait même pas mes copies… On me disait que je n'étais pas à ma placeRachel: Un calvaire, à vivre, l'école un désastre, une vie scolaire gâchée. Le pire est qu'avec le temps cela s'améliore, mais c'est un vrai combat pour faire comprendre, ce qu'est être DYS. Comment expliquer à une personne, que oui je vous écoute, mais je ne peux pas me concentrer que sur vous, je dois faire autre chose pour assimiler tout ce que vous me dites... pour garder un emploi, galère, sur galère...Veronica: Enseignante j'essaie d'être vigilante à des fonctionnements différents mais le système ne nous donne clairement pas les moyens de faire notre métier correctement et de bien accompagner les élèves dys.Alexandra: Les dysorthographiques obéissent à une autre logique, quand il en existe une. Derrière un dysorthographique se cache un rêveur ; il n’est pas insuffisant ou paresseux, il n’est pas atteint d’une insondable imbécillité, il est juste différent. Et la différence est une richesse.Arnaud: en tant que parent d'enfant dys, c'est un vrai chemin de croix. 9 mois d'attente pour avoir un rendez vous pour un bilan orthophonique... Sans compter les 9 autres mois avant une prise en charge suite au bilan.

NOTRE CONSTAT

CHANGER LE REGARD

LES SUPER POUVOIRS DES DYS

DONNONS LE POUVOIR AUX SUPERDYS

NOTRE RAISON D'ETRE

Nous croyons que la différence est une richesse et une chance. Là où certains regardent les DYS sous l'angle du handicap et perçoivent la neuro-diversité comme une difficulté (du grec ancien : Dys), nous y voyons un super pouvoir et une capacité d'imagination hors-norme.Là où certains pensent troubles, nous voyons du potentiel et de la créativité. Dans une société en mal de cohésion et trop calibrée pour et par la norme, nous souhaitons révéler le potentiel des talents SUPERDYS, en particulier les jeunes, et ainsi les aider à trouver leur voie, en créant le 1er écosystème inclusif et collaboratif dédié à la créativité des SUPERDYS, accessible à tous.La littérature scientifique confirme et toutes les recherches et études en la matière montrent que les DYS développent des aptitudes cognitives et sensorielles et des compétences exceptionnelles aussi bien en matière de créativité, pensée visuelle, imagination, spatialisation qu'en termes de résolution de problèmes, adaptabilité, persévérance, intuition ou encore empathie.SUPERDYS est un projet à impact social qui vise à changer le regard et les mentalités sur les DYS :- Révéler et accompagner les talents SUPERDYS, en particulier les jeunes collégiens et lycéens, par des projets "ardystiques", à la fois créatifs et collaboratifs.- Sensibiliser le grand public à la diversité cognitive par la création, l’émotion, l’inclusion et le partage.Nous nous engageons à donner aux SUPERDYS la possibilité d'exprimer leur créativité et de développer des savoir faire et savoir être qui leur seront utiles tout au long de leur parcours de vie. Nous contribuons ainsi à révéler leur potentiel et les aidons à trouver leur voie.

NOS VALEURS

CréativitéAuthenticitéGénérositéRespectConfiance

NOTRE MANIFESTE

Il est temps de regarder autrement. Les jeunes porteurs de “troubles DYS” – dyslexie, dyspraxie, dysphasie et autres formes de neurodivergence – se heurtent quotidiennement à l’incompréhension, à la stigmatisation, à l’isolement. Ils sont des millions d'invisibles. Trop souvent, ils s’effacent pour ne pas gêner. Trop souvent, on les confond avec ce qu’ils ne sont pas.Nous affirmons ici une autre vérité :
Les DYS ne sont pas défaillants. Ils sont différents. Et cette différence est un don, une force, un pouvoir de création.Leur intelligence est visuelle, sensitive, narrative, intuitive. Leur pensée est spatiale, globale, dynamique. Leur créativité déborde, leur curiosité brûle, leur persévérance force l’admiration. Ce ne sont pas des enfants à réparer. Ce sont tous des talents à révéler et des potentiels à accompagner dans leur chemin de vie.SUPERDYS est né de cette conviction. Un collectif créatif pour tous les SUPERDYS pour faire émerger et connaître ces forces insoupçonnées. Un mouvement pour changer le regard et donner à chaque SUPERDYS la possibilité de créer, s'exprimer et partager ses idées et ses expériences.Nous refusons que 80 % des enfants DYS grandissent dans la mésestime de soi. Nous refusons que leur scolarité soit un parcours d’obstacles. Nous refusons qu’ils soient assignés à l’échec parce qu'ils pensent ou raisonnent différemment.Nous voulons bâtir un monde où la singularité cognitive est non seulement respectée mais valorisée.
Un monde où la création joue pleinement son rôle de territoire d’inclusion.Notre ambition est double :
1.Révéler les talents SUPERDYS par des projets créatifs, concrets, accessibles à tous.2.Transformer la société par l’émotion, la connaissance, la beauté et l’art.Pour que la différence ne soit plus un mur, mais une porte.
Pour que chaque jeune “DYS” puisse découvrir qu’il est “SUPERDYS”.